jueves, 26 de noviembre de 2009

10ª Exposición: E-LEARNING


E-Learning es lo que se conoce actualmente como aprendizaje electronico. A través de una red, usualmente sobre Internet o Intranet, recibimos contenidos educativos, permitiendo ampliar los conocimientos y buscando convertir al alumno en un ente activo utilizando los medios tecnologicos.

Algunas de las ventajas e inconveniente, que encontramos son:

VENTAJAS

- Familiarización con las TICs.
- Poder intercambiar experiencias y opiniones con otras personas con lo que nos permitirá fomentar el trabajo colectivo.
- Pone al alumno en el centro del proceso de aprendizaje, convirtiéndolo en el protagonista de su propia experiencia educativa.

INCONVENIENTES

- Fomenta el aislamiento social.
- Poca fiabilidad de la información.
- Se debe tener acceso a Internet.

En conclusión, e-learning es un método bastante eficaz para aquellas personas que combinan su trabajo con el estudio, ya que le permite no acudir a un aula permanentemente, siendo una educación a distancia. Ésto, a su vez, permite que los usuarios elijan sus propios horarios, pudiendo entrar en la plataforma desde cualquier lugar donde haya ordenadores con conexión a Internet.

Para finalizar, vimos este video.

9ª Exposición: VIDEOJUEGOS EDUCATIVOS ONLINE


Toda esta exposición ha sido realizada a partir de un video de Súper Mario.
Algunas de las cosas que nos decía este vídeo, era que las personas que utilizan los videojuegos son más extrovertidas que los que no los utilizan, siendo, a su vez, muy importante estos videojuegos para niños hiperactivos o con déficit de atención.

Un ejemplo de juego educativo en Internet es: PIPO, siendo muy beneficioso para los niños, ya que pueden mejorar muchos de sus conocimientos.

Por tanto, yo pienso que estos videojuegos son importantes para los niños, ya que pueden aprender de una manera divertida, mejorando, a la vez, su psicomotricidad, sus reflejos, su iniciativa y su autonomía.

8ª Exposición: EL AYER Y EL HOY DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL AULA


Como introducción a esta exposición, lo que han hecho ha sido presentarnos un vídeo realizado por ellas mismas en donde veíamos claramente la evolución que ha habido de los ordenadores, del móvil, de la pizarra y de las aulas de los colegios.

Estas nuevas tecnologías no tienen ni raza, ni sexo, ni edad... ya que cualquier persona las puede usar y lo que se debe hacer es difundir las TIC´s, ya que no perjudican sino que hacen que una clase sea más dinámica.

Con respecto a las TIC´s en el aula, vemos una clara evolución en:
pizarra de madera --> pizarra electrónica
Enciclopedias manuales --> enciclopedias de Internet de rápida búsqueda
Trabajos en grupo: cartulinas --> powerpoint
Formas de trabajo: reunión en bibliotecas --> google docs

Finalmente, nos han presentado otro vídeo realizado a dos personas: una de mayor edad y otra joven. A ambas les han hecho las mismas preguntas y hemos visto claramente como la persona de mayor edad no conocía casi lo que son los ordenadores, mientras que la persona joven, lo utilizaba con mucha frecuencia y con normalidad.

Con todo ésto, hemos llegado a la conclusión de que todos estos avances que hemos tenido de la tecnología nos ha beneficiado en todos los aspectos, ya que podemos realizar muchas más cosas suponiéndonos un menor esfuerzo, ya que muchas de las acciones las podemos realizar desde casa sin tener que desplazarnos, y estando solamente en frente del ordenador.

7ª Exposición: WEBQUEST


En esta exposición, han empezado comentando lo que son las WEBQUEST. Es una actividad de investigación en la que la información con la que interactúan los alumnos, proviene total o parcialmente de recursos de Internet.

Con las Webquest, lo que se quiere conseguir en el alumno es:
- Que desarrolle la competencia digital.
- Que elabore su propio conocimiento al mismo tiempo que lleva a cabo la actividad.
- Que navegue por la web con una tarea en la mente.

Por otro lado, el objetivo principal que se quiere conseguir en el alumno es que emplee su tiempo de la forma más eficaz, usando y transformando la información y no buscándola.

También se ha hecho referencia a los elementos que tiene: Introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación, conclusión y créditos y referencias. Habiendo a su vez, diversos tipos de webquest como pueden ser: a corto plazo, a largo plazo, miniquest y la caja de tesoro.

Finalmente, la exposición ha acabado presentándonos PHP WEBQUEST, explicándonos las funciones que tienen y su uso, ya que es una herramienta muy útil para nosotros como futuros maestros. Además, como alumnos hoy en día, podemos encontrar mucha información de todos los temas prácticamente, no solo a nivel universitario, sino a nivel de parvulario, educación especial, proyectos, diccionarios y muchas cosas más. Una webquest en la que aparecen y podemos tener acceso a estos contenidos mencionados es la siguiente: es una webquest de matemáticas.

Actividad 2: Competencia digital en el alumno del siglo XXI


A partir de la creación de una wiki, hemos hecho un análisis de las competencias digitales en el alumno del siglo XXI. Para poder ver este análisis, pincha aquí.

miércoles, 18 de noviembre de 2009

6ª Exposición: PERIÓDICOS DIGITALES



Los periódicos digitales son una réplica de las ediciones en papel pero con información actualizada al minuto y ahorro de papel.

Una de las ventajas que tienen, es que en ellos podemos encontrar fotos, videos, radio…y, podemos acceder a las noticias desde cualquier parte del mundo y en cualquier momento.

Mencionamos también el periódico digital en el aula, ya que es un elemento integrador de la comunicación. Es importante ya que el alumno aprende o planifica sus actividades. Consta, a su vez, de varias etapas, que son: etapa de interés, planificación, búsqueda de información, diagramación, montaje y publicación.

Finalmente, han realizado una encuesta para ver cuantas personas son las que leen el periódico de papel y el digital, el uso que se hace del periódico en el colegio, que desgraciadamente se utiliza casi siempre para ponerlo en la mesa en la clase de plástica….

Y, para concluir, puedo decir que las personas deberíamos de tener un hábito diario para leer un rato el periódico, tanto el digital como puede ser el de papel, y así, estar a la vez mucho más informados sobre lo que pasa a nuestro alrededor o en la actualidad. Pero, ya hemos visto en las encuestas presentadas en clase, que hoy en día hay un bajo porcentaje de personas que leen alguno de estos dos tipos de periódicos.

5ª Exposición: MEMORIES ON TV Y POWERPOINT



Memories on tv es un programa con el que puedes montar un DVD o SVCD con fotos y videos MOV, aparte de ponerle musica de fondo y ponerle transiciones entre las fotos. Y, por tanto, solamente con decir ésto, podemos ver las diferencias que encontramos con Powerpoint, ya que en éste no podemos incluir ningún tipo de sonido y tiene muchas menos transiciones que el memories on tv.

También, en esta exposición nos han mostrado un video sobre el bullying, que es el maltrato físico y/o psicológico deliberado y continuado que recibe un niño por parte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente con el objetivo de someterlo y asustarlo, con vistas a obtener algún resultado favorable para los acosadores o simplemente a satisfacer la necesidad de agredir y destruir que éstos suelen presentar.

Finalmente, nos han expuesto otro video sobre el cuento de los tres cerditos. Lo han realizado en ambos programas para que nosotros viéramos claramente las diferencias entre uno y otro.

Y concluyo diciendo, que una vez vista esta exposición, me he dado cuenta que para hacer presentaciones no solo podemos utilizar el powerpoint, ya que es uno de los programas que tenemos mas a mano y que siempre podemos encontrar en cualquier ordenador, sino que podemos recurrir a otros programas haciéndo nuestros trabajos o presentaciones mucho más originales.

4ª Exposición: REDES SOCIALES


Han comenzado la exposición, definiendo lo que son las redes sociales. Éstas son sitios de Internet que agrupan a usuarios/as unidos por intereses comunes. Las redes sociales más conocidas son:
- Tuenti
- Facebook
- Flickr
- My space

Las funciones principales, en general, de las redes sociales son: subir fotos, videos, crear eventos, comentar…

También, ha mencionado que participar en una red social es: por interés social, amistad, moda y expresión.

Las redes sociales se utilizan en el aula, ya que:
- Mejora las relaciones entre alumno-profesor.
- Facilita la comunicación y el agrupamiento.
- Adquisición de normas sociales.
- Utilización de las TIC.

Otra red social muy importante es NING, la cual nos ofrece una gran oportunidad a la hora de trabajar con una red en el aula.

La capacidad que tiene cada red social es de 20.000 usuarios.

Para acabar la exposición, han presentado una página de la red social Ning, creada por uno de los componentes del grupo y cómo el creador es el administrador, pues puede realizar unas series de funciones que los usuarios de esa página no pueden ya que son invitados. Por tanto, el administrador, puede: expulsar a cualquier miembro, borrar fotos de los usuarios…

Como conclusión de esto, se puede decir que hoy en día estas redes sociales están muy de moda, sobretodo, en la gente joven, ya que muchas veces son nuestros amigos los que nos incitan a hacernos usuarios y participar en ellas. Y, además, tienen un gran ámbito participativo.

3ª Exposición: EL CORREO ELECTRÓNICO Y LOS FOROS


En esta exposición comenzaron definiendo ambos conceptos, diciendo que el correo electrónico es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes rápidamente mediante sistemas de comunicación electrónicos, mientras que los foros representan un segmento de la sociedad donde un grupo de personas mantienen conversaciones en torno a un tema común, o bien, un tema de actualidad.

Los tipos de correos electrónicos más utilizados, son: yahoo, gmail y Windows live Hotmail.
Dentro del ámbito educativo, algunas de las utilidades que pueden encontrar los alumnos con el correo, son: enviar y recibir documentos, revisar trabajos…

También, podemos mencionar algunos de los objetivos que se han presentado en clase, respecto a los foros educativos. Algunos de los objetivos, eran:
- Desarrollar en nuestros estudiantes destrezas de comunicación y expresión de ideas utilizando medios tecnológicos.
- Intercambiar ideas, información, experiencias y trabajos.
- Diseñar y trabajar proyectos en común.
- Fortalecer las destrezas de análisis y pensamiento crítico frente a diversas perspectivas de un tema en particular.
- Clarificar y fortalecer valores y sentimientos utilizando temas de actualidad social y cultural.
- Etc…

Por último, presentan un video en el que han recopilado información a personas de su entorno, para ver el conocimiento que tienen de estas dos herramientas.

Como conclusión, puedo decir que las personas que más utilizamos estas dos herramientas somos los jóvenes o parte de los adultos que sea para ellos necesario utilizarlo en su trabajo. Y, hoy en día el correo más utilizado es en Windows live Hotmail, y en general, la gente no suele participar mucho en los foros.

sábado, 14 de noviembre de 2009

2ª Exposición: EL ACCESO AL CONOCIMIENTO EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN


En esta exposición hablaron sobre los cambios o evoluciones que hemos ido teniendo en nuestra sociedad de la información, debido a los grandes avances de la tecnología.

La sociedad de la información concede a las TIC, el poder de convertirse en los nuevos motores de desarrollo y progreso. Esta sociedad de la información no solo está limitada a Internet, aún sabiendo que ésta ha desempeñado un papel muy importante, como un medio que facilita el acceso e intercambio de información y datos. Debido a ésta sociedad, podemos comunicarnos desde cualquier lugar y en cualquier momento.

Algunas de las evoluciones que presentaron en clase son:
- La Televisión, cuya evaluación ha hecho que hoy en día tengamos televisiones totalmente planas, nada que ver con las de antiguamente.
- Los Móviles, los cuáles comenzaron siendo muy grande y, hoy en día, son pequeños e incluso táctiles.
- La evolución de las cintas de casette - CD - MP3 - MP4.
- La evolución de la pizarra - retroproyector - cañón - pizarra digital.
- La evolución de aparatos para guardar cualquier tipo de información, como el disquete - CD - USB.
- Los ordenadores, les ha pasado un poco como a las televisiones. Comenzaron siendo muy grandes, y ahora los tenemos completamente de pantalla plana.

Finalmente añadir, que todos estos cambios que hemos ido teniendo en nuestra sociedad de la información son bastante útiles para la forma de vida que llevamos hoy en día, ya que todo ha ido avanzando poco a poco, sin apenas darnos cuenta.

1ª Exposición: NOTICIAS TECNOLÓGICAS: YOU TUBE


Desde mi punto de vista, para ser la primera exposición ha tenido un nivel bastante alto, ya que han tenido una buena idea como es grabarse y colgarse en el you tube.

En la exposición hablaron de que a través del lenguaje audiovisual, hoy en día, es por el que nos llega mucha de la información que recibimos.

You tube significa “tu televisión” y es un popular sitio web de alojamiento de videos, en el cual los usuarios comparten videos. De todas formas, no solo pueden visualizarlos, sino también compartir videos y subir y, así, poder ser comentados y calificados.

En España, el you tube llegó en el año 2007, y una de las ventajas más importantes, es que los videos se difunden rápidamente por todo el mundo.

Finalmente, para conocer los usos que la sociedad hace del you tube, salieron a la calle para conocer las opiniones de la gente, y llegaron a la conclusión de que la mayoría de las personas lo utilizan para:
- Ver videoclips.
- Buscar música o canciones.
- Uso de tutoriales.

Y, concluyo diciendo que para mi, you tube es un medio bastante importante dentro del mundo de Internet, ya que a través de él puedes llegar a buscar cualquier tipo de información proporcionándotela a través de videos, ya no solo información para el ocio como puede ser videos de música, sino información para el ámbito educativo.